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      • 中国基础教育?#27597;?#30340;文化使命
      •   本书主要从文化与教育关系的角度,对中国基础教育历史嬗变、现实问题、未来发展的深层问题进?#36763;?#30001;?#37117;?#36817;、史论结合的论述。本书首先将中国基础教育问题根植于中国近现代社会和文化的历史大变革中进?#26032;?#36848;;其次?#25945;至说贝?..
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      • 中国西藏教育研究
      • 吴德刚 著 / 教育科学出版社 / 2011-01-01
          本书以建设有中国特色社会主义理论为指导,对我国西藏教育?#27597;?#21457;展的历史特点、民族特点和区域特点进?#36763;?#28145;入的?#25945;幀?全书以西藏教育?#27597;?#21457;展的矛盾和特殊性为主线,从历史唯物论和现代?#20302;?#35770;的角度,探析了西藏教育?#27597;?..
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      • 教育政策执行研究
      • 邓旭 著 / 教育科学出版社 / 2010-12-01
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      • 撬动中国基础教育的支点
      •   经过四年的艰苦研究,课题研究成果一一《撬动中国基础教育的支点一一中国特色教研制度发展研究》和《触摸中国基础教育的脉动一一中国特色教研制度区域发展的回顾与展望》两书将由教育科学出版社出版,这是中国教育史上?#26723;?..
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      • 中国义务教育公平?#24179;?#23454;证研究
      • 张珏张振助 编著 / 教育科学出版社 / 2011-04-01
          本书立足于当前广大人民群众关心、社会和政府关注的义务教育阶段?#24179;?#20844;平的论题,以全国教育事业统计和经费统计数据为基础,从我国目?#20843;?#22788;的发展时期特点、教育领域贯彻落实科学发?#26500;?#30340;要求、义务教育发展面临的新形势新...
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      生肖天书
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