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      • 做一个会?#36947;?#30340;班主任
      •   这套丛书具有鲜明的个性,本本特色不同,个个面目各异。浏?#20048;?#23398;志的《做一个会“?#36947;痢?#30340;班主任》,你在欣赏到作者教育机智的同时,还会为作者加强干部培训的做法击节叫好,原来做一个会“?#36947;痢?#30340;班主任,关键不是自己不...
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      • 职?#37011;?#36136;基础
      • 王永福 等主编 / 人民交通出版社 / 2010-03-01
          本书以企业需求为目标,以实用够用为原则,结合实际,?#24247;?#32844;?#30340;?#21147;的培养和职业意识的树立。全书共分六章,分别为:职?#36947;?#24565;、职业道德素质、职业心理素质、职?#30340;?#21147;素质、?#20302;ā?#32844;业形象。主要内容包括:职?#36947;?#24565;的确立,...
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      • 课堂开放了怎么办?
      •   “课堂开放”已成为当今教育?#27597;?#30340;趋势,也是LDC关注的焦点问题。面对课堂和教堂实践的挑战,上百名LDC教师4年的集体努力和合作研究凝聚成60个开放课堂的策略,包括合作小组的建设,开放教学的设计,学习评价的跟进等。
      • 16.90
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      • 小学危机管理实务
      • 张兴 主 / 中国轻工业出版社 / 2009-02-01
          对学校危机的教育、认识、预警、干预、协调和公关能力,是全球化?#36125;?#23398;校管理者都应具备的技能。遭遇危机,如何应对和?#25351;矗?#22914;何?#20174;?#32504;缪,关系着师生的身心健康,关系着学校的生存与发展。学校的“安全神话?#21271;环?#30862;了,为...
      • 12.90
        28.00
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      • 幼儿园数学教学法
      •   本书主要特点:1.较?#20302;?#21644;全面地阐述?#25628;?#21069;儿童数学概念认知发展的基本理论和特点。高等师范院校的学前儿童数学教育课程,在层次上应有别于中等幼儿师范学校的有关课程。这一区别不应是教学法知识的简繁与多少,应该是在...
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      • 谁念职校
      • 周正 著 / 教育科学出版社 / 2009-11-01
          作者沿着共时态与历时态相结合的研究路径,从对样本地区中等职业学校教育对象的现状调查和历时性考察入手,首先,厘清了职业学校教育对象的变化趋势,继而详细分析了干预个体选择中等职业教育的多重因素,指出教育选择问题...
      • 17.40
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      • 给研究生?#38469;?#30340;建议
      • (英)德拉蒙特 等著,彭万华 译 / ?#26412;?#22823;学出版社 / 2009-06-01
          本书?#21451;?#31350;生?#38469;?#24212;该如何处理与学生的关系开始,就帮助学生?#35270;?#30740;究生角色、设计与规划研究课题、撰写文献综述、收集数据、写作论文以及评审和答辩等各个阶段的问题,向研究生?#38469;?#25552;出了一系列实用而?#34892;?#30340;建议,并深入探...
      • 22.00
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      • 高校学生纪律处分纠纷及其处理
      •   高等学校学生纪律处分纠?#36164;?#36817;年来教育法学研究领域的热点问题。全面深入研究高等学校学生纪律处分纠纷问题,完善高等学校学生纪律处分纠纷的解决机制,对于摆脱学生纪律处分纠纷解决的困境,?#24179;?#25105;国高等学校学生纪律处分...
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      生肖天书
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